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手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

父母希望孩子将来聪明能干,其实孩子的智商发育也是需要家长的推波助澜的,而不是孩子一生下来就是天才,那么,在孩子成长过程中,家长如何有意识地去促进孩子的智力发展呢?

手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

手部被称为人的“第二大脑”

相信不少家长都听说过这个观点“手部是人类的第二大脑”,无论是大人还是孩子,每天都在” 动手”,但是人们的智商却孩子存在着一定的区别,是因为家长们都忽略了系统训练的作用,家长想要通过训练的方式促进孩子的智力发展,那么就要对孩子的手部进行系统训练。

手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

当然,在育儿领域颇具权威性的李玫瑾教授,也曾提及过这个说法,孩子将来聪明与否,可以从孩子的手部略知一二。

为什么进行系统化的手部训练能促进孩子的智力发育?

据科学研究表明,手部是感觉神经最为丰富和敏感的部位,与大脑形成了密切的联系和互动,所以,当孩子进行一定的手部运动时,脑血流量会增加,可以达到促进孩子智力发育的作用。

手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

不难发现,大多高智商的孩子,都具备比较强的动手能力。若是家长有意识的对孩子的手部运动进行系统性的训练,是会对孩子的大脑发育达到促进作用的,但惋惜的是大多数家长都忽略了这个问题。

家长如何对孩子进行系统化的“手部训练”呢?

1. 0-3岁: 重视孩子感知能力

孩子在这个年龄段的时候,家长要重视培养孩子的感知能力,平时多给孩子触碰物品,像是通过玩具引导或是吸引的方式,让孩子尽可能多机会运用到手部,玩具可以尽量挑选颜色鲜艳的物品,吸引孩子的注意力。

手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

2. 4-6岁: 让孩子接触大自然

孩子处在这个年龄段的时候,家长要学会平衡工作和家庭,空闲之余多带孩子外出接触大自然,不要害怕孩子弄脏衣服或是手,孩子在接触和感知大自然的过程中,有利于激起孩子的好奇心理,除此之外,孩子的手部也能得到充分的锻炼。

手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

3. 7-10岁:培养孩子动手能力

当孩子处在这个阶段的时候,家长要开始重视培养孩子的动手能力了。家长购买动手能力比较强的玩具,孩子在玩这一类玩具的时候,不仅需要动手,还需要充分运用大脑思考,也能达到开发孩子智力的作用。

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说句心里话

没有天生下来就是天才的孩子,即使有这一类孩子,家长后期若不加以指导,最终也是会沦为普通人,所以在开发和培养孩子智力发展这一块,家长有必要做出相应的措施,比如说给孩子买一些关于智力开发的积木拼图等。

手被称为人体“第二大脑”,孩子每天都在动,却很少进行系统训练

通过积木、拼图等方式来锻炼孩子的手部,促进孩子大脑的发育。像这类积木、拼图其实是很好的智力启蒙玩具,家长们不要吝啬,多给孩子买一些益智玩具是可以帮助到孩子的。


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